Zulmaulida, Rahmy. 2022. “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quick On The Draw Dan Dreadlines Pada Materi Operasi Aljabar Bentuk Akar”. Ta’dib: Jurnal Pemikiran Pendidikan 12 (1):1-6. https://doi.org/10.54604/tdb.v12i1.96.