Zulmaulida, R. (2022). Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quick On The Draw Dan Dreadlines Pada Materi Operasi Aljabar Bentuk Akar. Ta’dib: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 12(1), 1–6. https://doi.org/10.54604/tdb.v12i1.96