Zannah, Indra, & Dhari, P. W. . (2024). Contextual Teaching and Learning (CTL): Inovasi Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar di Sekolah Dasar Islam. Ta’dib: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 14(2), 82–90. https://doi.org/10.54604/tdb.v14i2.536