HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP

Dede Zulfikar

doi:10.54604/tdb.v12i2.208

Authors

Dede Zulfikar IAIN Takengon

DOI:

https://doi.org/10.54604/tdb.v12i2.208

Keywords:

kemandirian belajar, hasil belajar matematika

Abstract

Kemandirian belajar merupakan salah satu soft skill yang diperlukan untuk keberhasilan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Teknik korelasi untuk meneliti hubungan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Subjek penelitian ini melibatkan 33 siswa kelas IX SMP. Data kemandirian belajar dikumpulkan melalui angket dan data hasil belajar siswa diperoleh dari soal berbentuk uraian. Analisis data menggunakan statistika deskriptif berupa rerata dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Untuk menindaklanjuti temuan dari penelitian ini, kemandirian belajar hendaknya dapat dikembangkan melalui peranan guru dalam membiasakan siswa untuk menetapkan tujuan belajarnya.

References

Ningsih R, Nurrahmah A. Pengaruh Kemandirian Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Form J Ilm Pendidik MIPA. 2016;6(1).

Arjanggi R, Setiowati EA. Improving Self Regulated Learning Through Cooperative Learning Jigsaw Type. undefined [Internet]. 2013 Jul 1 [cited 2022 Nov 27];17(1):55. Available from: https://scholarhub.ui.ac.id/hubsasia.https://doi.org/https://doi.org/10.7454/mssh.v17i1.1801

Rijal S, Bachtiar S. Hubungan antara Sikap, Kemandirian Belajar, dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa. J Bioedukatika. 2015;3(2):15.

Zumbrunn S, Tadlock J, Roberts ED. Encouraging Self-Regulated Learning in the Classroom: A Review of the Literature Sharon Zumbrunn Assistant Professor Foundations of Education. Metrop Educ Res Consort. 2011;(October).

Sahdan SB, Atikah NBZA. Self-Regulated Learning : A Literature Review for 21 st Century Learning Technology. Am Sci Publ. 2017;23 (2):912-915(4).

Tsany UN, Septian A, Komala E. The ability of understanding mathematical concept and self-regulated learning using macromedia flash professional 8. J Phys Conf Ser. 2020;1657(1).

Julaecha S, Baist A. Hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa SMK kelas XII pada pelajaran matematika. J Anal. 2019;5(2).